Le DELF Prim s’adresse à tous les enfants débutants en français langue étrangère, engagés dans des études correspondant au niveau élémentaire français ou qui ont l’âge requis pour les poursuivre selon la règlementation en vigueur dans leur pays. Il donne droit à la délivrance d’un diplôme identique à celui de la version tous publics.
Le DELF Prim est constitué de diplômes indépendants les uns des autres, correspondant aux premiers niveaux du Cadre Européen Commun de Référence aux Langues.
CECRL |
DELF |
Utilisateur |
A1.1 |
DELF Prim A1.1 |
élémentaire |
A1 |
DELF Prim A1 |
|
A2 |
DELF Prim A2 |
Il permet d’évaluer les quatre compétences langagières :
Compréhension de l’oral
-
Compréhension des écrits
-
Production orale
-
Production écrite
Les épreuves sont élaborées sur la même maquette que la version pour adultes du DELF, mais les thématiques sont adaptées aux jeunes apprenants débutants de français langue étrangère, quelle que soit leur situation de scolarisation - sensibilisation au français, premiers apprentissages, langue de scolarisation ou enseignement.
A l’étranger, le DELF Prim permet de valider les compétences en langue française par un diplôme internationalement reconnu.
En France, le DELF Prim est proposé aux élèves étrangers nouvellement arrivés.
Le Cadre européen commun de référence pour les langues décrit l’utilisateur de niveau A1.1 comme étant capable d’accomplir les tâches langagières suivantes :COMPRENDRE |
Ecouter |
Je peux comprendre des informations de la vie quotidienne pour des situations de communications très récurrentes (annonces publiques, météo, messages, informations répétitives) et pour répondre à des besoins concrets de la vie sociale). |
Lire |
Je peux, dans un texte court, repérer et comprendre des données chiffrées, des noms propres et d’autres informations visuellement compréhensibles dans des situations de la vie quotidienne ( prix, horaires, signalétique, cartes, instructions). |
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PARLER |
Prendre part à une conversation |
Je peux communiquer de façon très simple à condition que mon interlocuteur se montre compréhensif, parle très lentement et répète si je n’ai pas compris. |
S’exprimer oralement en continu |
Je peux demander des objets, des services à quelqu’un, lui en donner ou lui en rendre. |
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ECRIRE |
Ecrire |
Je peux écrire un message très simple relatif aux activités de la vie quotidienne. Je peux donner des informations sur moi : nom, nationalité, adresse, âge, dans des questionnaires ou fiches de renseignement. Je peux recopier des mots ou messages brefs, écrire des chiffres et des dates. Je peux reconnaître différentes formes de graphie. |
Nature des épreuves : A1.1 |
Durée |
Note sur |
Réception orale Comprendre une annonce publique |
0 h 25 environ |
/ 35 |
Réception écrite Identifier une signalétique |
0 h 25 |
/ 15 |
Production écrite Recopier une adresse, un n° de téléphone |
0 h 15 |
/ 15 |
Production orale
|
10 mn |
/ 35 |
Note totale sur 100
Seuil de réussite pour l’obtention du diplôme : 50 /100
Note minimale requise pour les épreuves orales: 35 / 70
■ Présentation épreuve A1 Tous Publics
■ Présentation épreuve A2 Tous Publics
Exemple A1.1 : Exemple A1 : Exemple A2 : |
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